“Ambiente digitale: pericolo o opportunità? Rischi e sfide dei new media nella catechesi”. È il tema del corso su catechesi e comunicazione che si terrà nei 4 martedì dal 30 settembre al 21 ottobre a Vicenza, presso il Centro Culturale San Paolo (viale Ferrarin, 30).
Il Centro Culturale San Paolo, in collaborazione con la Libreria San Paolo, La Voce dei Berici, l’Ufficio per l’evangelizzazione e la catechesi e l’Ufficio Comunicazioni Sociali della Diocesi di Vicenza, intende offrire a catechiste/i, animatori e operatori pastorali un metodo di trasmissione della fede nel contesto della comunicazione odierna, cercando di dar vita a laboratori sull’annuncio. Questi si prefiggono di «produrre facendo, sperimentando, e di assumere l’esistenza e il vissuto dei partecipanti come luogo di ricerca, di analisi e d’intervento» e di introdurre alla valorizzazione delle nuove forme mediatiche per favorire la nascita di nuovi linguaggi per l’annuncio.
Interverranno, secondo il programma disponibile in allegato:
- Alessio Graziani, sacerdote della Diocesi di Vicenza dal 2004, Direttore dell'Ufficio Comunicazioni Sociali della Diocesi di Vicenza, Delegato interregionale ACEC Triveneta.
- Carlo Meneghetti, media educator, laureato in Scienze Religiose e Master in Teologia ecumenica; docente di teologia della comunicazione allo IUSVE di Verona; autore di varie pubblicazioni per la formazione degli educatori con Edizioni Paoline, Sei Editrice e Marcianum Press.
- Giovanni Berti, in arte “Gioba”, sacerdote della diocesi di Verona, si è sempre dilettato con il disegno. Diventato prete, ha continuato a tradurre in “vignette” anche il messaggio evangelico per coglierne la potenza di gioia che è nascosta nella storia di Gesù.
- Miriam Rebesan, media educator, laureata in teorie e metodologie della elearnig e della media education; collabora con Radio Vi-Giova.
- Paolo Vidali, docente di filosofia al Liceo “Quadri” e alla Facoltà teologica delTriveneto, ha pubblicato saggi e libri sull’esperienza digitale, i nuovi media e la teoria dell’informazione.
